ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ
2012 – 2013
Θέμα: Ομάδα Αυτογνωσίας μέσω της Δημιουργικής Γραφής
Εισηγήτρια: Αγγελική Πασσιά, Ομαδική Αναλύτρια, Σύμβουλος Οργανισμών, DEA Σύγχρονης Λογοτεχνίας (Σορβόννη, Paris IV), Μέλος της HOPE in GA και απόφοιτος της Παιδείας Ομαδικών Αναλυτών και Συμβούλων Ομάδων & Οργανισμών του Οργανισμού, μέλος της IAGP και της BAAT, moderator της ηλεκτρονικής λίστας επικοινωνίας του Family Therapy Section της IAGP. Χείρωνος 9, Παγκράτι (Ευαγγελισμός), τηλ: 6979 661646, passia@yahoo.com
ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Ο E. Hoffman, στο Lost in Translation γράφει: «Οι λέξεις δεν είναι πια αγκαθωτά κομματάκια σκληρής ύλης που αναφέρονται μόνο στον εαυτό τους, γίνονται όλο και περισσότερο, ένα διαφανές μέσο μέσα στο οποίο ζω και το οποίο είναι ζωντανό μέσα μου-ένα μέσο μέσα από το οποίο μπορώ και πάλι να συναντήσω τον εαυτό μου και τον κόσμο».
Αυτός είναι συνοπτικά ο σκοπός της ομάδας αυτογνωσίας μέσω Γραφής: μια προσπάθεια συμφιλίωσης του λόγου και του συναισθήματος, της απτής πραγματικότητας του γραπτού υλικού και του λιγότερο απτού κόσμου της φαντασίας. Σκοπός είναι το ασυνείδητο να γίνει συνειδητό, το φευγαλέο συναίσθημα να αποκτήσει υπόσταση πραγματική και να γίνει λόγος. Η γραφή συγκεκριμενοποιεί αυτό το οποίο μοιάζει ασαφές, το γραπτό κείμενο υπο-στηρίζεται από το χαρτί και με τον ίδιο τρόπο το συναίσθημα υποστηρίζεται από την ομάδα.
Μέσω του συγκερασμού της με την Ομαδική Ανάλυση, η Ομάδα αποτελεί έναν ασφαλή χώρο ανάδυσης και επεξεργασίας του συναισθήματος, διευκόλυνσης της προσωπικής έκφρασης αλλά και επεξεργασίας των ομαδικών δυναμικών, χωρίς να ενδιαφέρει το «λογοτεχνικό» αποτέλεσμα και χωρίς βέβαια να αγνοήσει κανείς την ανάδυση της δημιουργικότητας και την παιγνιώδη διάθεση, απαραίτητη για την ψυχική ισορροπία.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
1. Bolton, G. & Field V. (ed) (2006) Writing Works, JKP: London.
2. Duchesne, A. & Legay, T., (1985) Petite fabrique de Litterature, Magnard: Paris.
3. Foulkes, S.H. &, Anthony E.J. (1957, repr. 2003): Group Psychotherapy. The Psychoanalytic Approach. Karnac: London and New York.
4. Foulkes, S.H. (1984) Introduction to Group Analytic Psychotherapy. Maresfield Reprints: London.
5. Gosso, S. (ed) (2004) Psychoanalysis and Art, Kleinian Perspectives: Karnac, London
6. Hunt, C. & Sampson, F. (ed) (2005) The self on the page. Theory and practice of creative writing in personal development. Jessica Kingsley Publishers: London.
7. Lacan, J. (1968) The Language of the Self: The Function of Language in Psychoanalysis. Baltimore: Johns Hopkins Press
8. Lepore, S. & Smyth, J. (ed) (2002) The Writing Cure. American Psychological Association: Washington.
9. Machioli, C., ed. (2007) Expressive Therapies, The Guilford Press: London.
10. Pennebaker, J. W., Kiecolt-Glaser, J. K., & Glaser, R. (1988). Disclosure of traumas and immune function: Health implications for psychotherapy. Journal of Consulting and Clinical Psychology, Vol. 56, pp. 239-245.
11. Pennebaker, J.W. (1997) Opening Up: The Healing Power of Expressing Emotion. New York: Guilford Press.
12. Philips, D., Linington, L. & Penman, D. (1999) Writing Well. Creative Writing and Mental Health. JKP: London and Philadelphia
13. Ricoeur, P. (1976) Interpretation Theory: Discourse and the Surplus of Meaning. Fort Worth, TX: Texas Christian Univ. Press
14. Smyth, J. M., Stone, A. A., Hurewitz, A., & Kaell, A. (1999) Effects of writing about stressful experiences on symptom reduction in patients with asthma or rheumatoid arthritis. Journal of the American Medical Association, Vol. 281, pp. 1304-9.
15. Spera, S. P., Buhrfeind, E. D. & J.W. Pennebaker, (1994). Expressive writing and coping with job loss. Academy of Management Journal, Vol. 37, pp. 722-733.
16. Winnicott, D.W. (1971) Jeu et realite, Gallimard: Paris
17. Winnicott, D.W. (2003) Διαδικασίες ωρίμανσης και διευκολυντικό περιβάλλον, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα.
18. Πασσιά, Α. & Μανδηλαράς, Φ. (2001) Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής για παιδιά, το παράδειγμα του cd-rom «Δημιουργική Γραφή για παιδιά Δημοτικού’ Πατάκης: Αθήνα
19. Πασσιά, Α., Μανδηλαράς, Φ. & Βίδου Μ.Χ. (1998) Το Ξωτικό και η αναζήτηση της Χαμένης Λέξης, Διαδραστικο c-d rom για παιδιά, Πατάκης, Conceptum: Αθήνα
20. Πασσιά, Α., Μανδηλαράς. Φ. & Βίδου. Μ.Χ., (1996) Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής, Ασκήσεις και ερεθίσματα (αδημοσίευτο): Αθήνα.
