Το πρόγραμμα είναι οργανωμένο σαν ένα δίκτυο δραστηριοτήτων σε ομαδική βάση, που αποσκοπεί στην ανάδειξη και την σφαιρική καλλιέργεια των ικανοτήτων των μελών του.
Η σπονδύλωση του εκπαιδευτικού δικτύου εξασφαλίζεται μέσα από την συμμετοχή στις παρακάτω ομαδικές δραστηριότητες:
1. ΟΜΑΔΕΣ ΘΕΩΡΙΑΣ
Πρόκειται για ομάδες εργασίας στις οποίες τα μέλη της εκπαίδευσης επεξεργάζονται την διεθνή βιβλιογραφία που έχουν μελετήσει μέσω συζήτησης.
Επικεντρώνονται στην κατανόηση των αρχών της Ομαδικής Ανάλυσης κατά τον S.H. Foulkes, στην κλινική της εφαρμογή και τη δεοντολογία της.
Επίσης στην διασύνδεσή της με την ψυχαναλυτική θεωρία και πρακτική, στην μελέτη νεότερων θεωρητικών προσεγγίσεων, καθώς και άλλων μεθόδων ομαδικής ψυχαναλυτικής ψυχοθεραπείας, αλλά και στην θεωρία της Μεσαίας και Μεγάλης Ομάδας (P.deMarè) και του Κοινωνικού Ασυνειδήτου (E.Hopper) και της κλινικής τους σημασίας.
2. ΟΜΑΔΕΣ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ
Πρόκειται για δυναμικές ομάδες ετήσιας διάρκειας, όπου μέσω της αλληλεπίδρασης και της δυναμικής τους καλλιεργούν την ομαδικοαναλυτική ταυτότητα των μελών τους. Αντικείμενό τους είναι η επεξεργασία της κλινικής εμπειρίας του εκπαιδευόμενου ως ψυχοθεραπευτή και συντονιστή αναλυτικής ομάδας στοχεύοντας στην καλλιέργεια της ικανότητάς του να ακούει ενεργά, να παρατηρεί την ομαδική διαδικασία, να αποκωδικοποιεί την ομαδική συζήτηση και να την αποδίδει στο “Εδώ και Τώρα” της Ομάδας, να μαθαίνει από την ομαδική διαδικασία και να την εμπιστεύεται, να εγγυάται την εύρυθμη και ασφαλή λειτουργία της “ομάδας ως ολότητας” και να σέβεται και να τηρεί τους κανόνες Ηθικής Δεοντολογίας.
3. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ
Αποσκοπούν στην καλύτερη κλινική και βιωματική κατάρτιση του εκπαιδευόμενου κυρίως με την μορφή Επιστημονικών Ημερίδων ή διαλέξεων και συζητήσεων και εργαστηρίων έμπειρους Έλληνες και ξένους εισηγητές.
Αντικείμενά τους είναι η μελέτη των ομαδικών δυναμικών σε διάφορα πλαίσια, η μελέτη των ανθρώπινων σχέσεων, της ψυχοπαθολογίας, της ψυχοσωματικής κ.α.
4. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Πραγματοποιείται μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, με πρωτότυπο θέμα και τίτλο και παρουσιάζεται στην Εκπαιδευτική επιτροπή και τα μέλη της ΗΟΡΕ.
