Christer Sandahl

Ομιλητής: Christer Sandahl, Κλινικός Ψυχολόγος Ph.D και Ομαδικός Αναλυτής.  Πρόεδρος της Διεθνούς Εταιρείας Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (ΙΑGP). Επίκουρος Καθηγητής Κλινικής Ψυχολογίας και Λέκτορας Κοινωνικών Επιστημών στο Karolinska Institutet (Στοκχόλμη).

Focused Group Therapy (FGT) was developed within a research project on treatment for burned out patients on long-term sick leave. The core of FGT is to find and formulate an individual focus expressed in behavioural terms. This focus is then worked with in the here-and-now of the group therapy.  It is argued that the use of common factors in group therapy, rather than a special technique, improves the clinical work. The support factor in group therapy is understood in terms of cohesion, therapeutic alliance and goal-corrected empathic attunement. The learning factors that are stressed are the experience of being a part of a developing group, building on similarities instead of differences, affective communication and the implicit knowledge developed in new ways of dealing with interpersonal relations. The action factor is considered to consist of challenging interpersonal situations corresponding to the individual focus, which are mastered in the here-and-now of the group.

Key words: Group therapy, focus, integrative, common factors, self-esteem, competence

H Εστιασμένη Ομαδική Θεραπεία (FGT) αναπτύχθηκε στα πλαίσια ενός ερευνητικού προγράμματος θεραπείας ασθενών, με μακροχρόνια άδεια ασθενείας λόγω επαγγελματικής εξουθένωσης (burn out). Ο στόχος της FGT   είναι να βρει και να διαμορφώσει μία προσωπική εστία η οποία να εκφράζεται με όρους συμπεριφοράς. Αυτού του είδους ή εστία γίνεται αντικείμενο επεξεργασίας στο εδώ-και-τώρα της Ομαδικής Θεραπείας. Υποστηρίζεται ότι η κλινική εργασία βελτιώνεται μέσω της χρήσης κοινών θεραπευτικών παραγόντων στην Ομαδική Θεραπεία και όχι μέσω κάποιας ειδικής τεχνικής. Ο παράγοντας της υποστήριξης στην ομαδική θεραπεία γίνεται κατανοητός μέσω της συνοχής, της θεραπευτικής συμμαχίας και της ενσυναισθητικής εναρμόνισης προς το στόχο. Οι παράγοντες της μάθησης που τονίζονται είναι η εμπειρία να είσαι ένα μέρος μιας αναπτυσσόμενης ομάδας, το χτίσιμο πάνω στις ομοιότητες και όχι στις διαφορές, η συναισθηματική επικοινωνία και η υποκρυπτόμενη γνώση που αναπτύσσεται μέσα από νέους τρόπους διαχείρισης των διαπροσωπικών σχέσεων. Ο παράγοντας της δράσης έγκειται στις έντονες διαπροσωπικές καταστάσεις που συμπίπτουν με τις εστίες των ατόμων, οι οποίες αντιμετωπίζονται στο εδώ-και-τώρα της Ομάδας.

Λέξεις κλειδιά: Ομαδική θεραπεία, εστία, απαρτίωση, κοινοί παράγοντες, αυτοεκτίμηση, ικανότητα.